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LEGROS Denis

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Professeur Emérite des Universités

IUFM de Créteil et Paris 8 

 

Coordonnées

  • Bureau A 371
  • Tél.   01 49 40 64 89
  • Fax   01 49 40 64 57
  • Mail - legrosdenis [@] yahoo.fr 

 

Thèmes de recherche 

Effet des (N)TIC sur les activités  de compréhension, de production d'écrits et sur la construction des connaissances à partir de textes. Étude des effets des contextes linguistiques et culturels sur la (co)compréhension, la (co)révision à distance et la (co)construction des connaissances en contextes plurilingues et pluriculturels. Implications de ces travaux pour la conception des outils et des systèmes d'aide à l'apprentissage et au co-apprentissage à distance en contextes plurilingues et pluriculturels.

 

CV

  • Responsable du projet Numéral (Numérique et apprentissages locaux) du programme PI–TCAN-CNRS : Programme interdisciplinaire CNRS “ Traitement des connaissances, apprentissage et NTIC ”.
  • Responsable de l’équipe NTIC, Contextes, Langages et Cognition (équipe internationale : Algérie, Argentine, Burkina Faso, Canada, Chine, Gabon, Haïti, Tunisie),
  • Co-responsable de l’équipe Sémantique du texte (Laboratoire Chart).
  • Membre du GdR-CNRS européen Production Verbale Ecrite.
  • Membre de l’école doctorale algéro-française pour la formation et l’encadrement des doctorants algériens en français (projet FSP : Fonds de Solidarité Prioritaire). et membre du comité de suivi du projet FSP “ Appui à l’amélioration de la qualité de la formation initiale et continue des enseignants de français en Algérie ” (2007-2009).    

Collaborations internationales

  • ENS de Libreville (Gabon) avec Carole Mbengone Ekouma (Contextes linguistiques et culturels, compréhension et production
  • Fondation Rubisadt présidée par Florence Tobo Lobé (Douala, Cameroun) (construction de connaissances scientifiques, aspects cognitifs et didactiques)
  • LICEF (Télé-université, Montréal avec Josianne Basque et Béatrice Pudelko (Cartes conceptuelles et (co)construction des connaissances)
  • Avec les universités d'Annaba, d'Alger, de Tizi Ouzou, de Tlemcen, sur la thématique : Cognition et didactique de la compréhension et de production de textes, Rôle des contextes linguistique 

 

Dernières publications (2008) 

  • XU, M., (2008). A review of cognitively-oriented researches on the cogntiive processes of interpretation in occidental countries, N°1, 2008, Chinese Translators Journal.
  • Xu, M., & Legros, D. (à paraître). A New Conceptualisation of the Information Literacy under the NICT environment, Modern Distance Education Research, N°5 (2008)
  • Benaicha, F., & Legros, D. (2008). Effet de la relecture d'un texte d'aide en langue maternelle L1 sur la compréhension d'un texte explicatif/scientifique en langue étrangère L2 en contexte plurilingue Influences et enjeux des contextes plurilingues sur les textes et les discours. Colloque international, ENS Alger, 18-20 novembre 2008
  • Ben Ismail Ben Romdhane D., Legros D., Ben Chaouacha C. (2008). Co-apprentissage de la complexité de la biologie humaine et éducation à la santé à l’heure d’internet et de la mondialisation. Sustainable development, Ethics and Education for the 2020s: What Challenges for Biology ? Autun-Auxerre-Dijon (France) 24-28 june 2008
  • Crinon, J., Legros, D., Marin, B., & Avel, P. (2008). Aides logicielles à la lecture de textes documentaires scientifiques. Colloque Internationale Tice et Didactique des langues étrangères et maternelles. Université Blaise Pascal - Clermont 2. 14 et 15 septembre 2006, Cahier du LRL, 2, 345-360
  • Dziri, F.Z., & Legros, D. (2008). Anthropologie cognitive interculturelle comparative : Etude expérimentale du rôle des systèmes de connaissances/croyances sur la construction des connaissances scientifiques en langue étrangère en contexte plurilingue et pluriculturel. 5eme Colloque international : La Culture Populaire entre le Moyen Orient et le Nord de l’Afrique, 13-14 octobre 2008. Centre de recherche en anthropologie sociale et culturelle C.R.A.S.C. Oran
  • Hoareau, Y. & Legros, D. (2008). « MINERVA II » as model of memory to understand children’s learning developpement in multicultural and plurilingual situation ? 13th International Conference of A.P.P.A.C. “Psychology, Neuropsychiatry & Social Work in Modern Times” May 20-23, 2008 Athens, Hellas
  • Legros, D. Hoareau, V., Boudechiche, N., Gabsi, A., & Makhlouf, M. (2008). TICE et aides à la compréhension et à la production de texte en L2. Vers une didactique cognitive en contexte plurilingue. Colloque Internationale Tice et Didactique des langues étrangères et maternelles. Université Blaise Pascal - Clermont 2. 14 et 15 septembre 2006, Cahier du LRL, 2, 309-328
  • Sawadogo, F., & Legros, D. (2008). Diversité linguistique africaine : fondements cognitifs pour une intégration des langues locales dans les  nouveaux espaces collaboratifs. Universités Francophones et Diversité Linguistique. Yaounde.  27 – 28 juin 2008
  • Ben Ismail Ben Romdhane D., Legros, D. (2008). NTIC et aides la construction des connaissances  scientifiques. TICE MEDITERRANEE 2008 : la problématique de l’Interculturel, Sfax, Tunisie, 21-23 avril 2008
  • Ben Ismail Ben Romdhane, D., Legros, D., & Ben Chaouacha Chekir (2008). Co- learning in Biology and Education to Health. Implications in Research, Innovation and Development.. 1st International ISKI_Food Conference. Bridging Training  and Research for Industry and the Wider Community. Porto, Portugal 10-12 septembre
  • Marin, B., & Legros, D. (2008). Introduction à la psycholinguistique cognitive du traitement du texte. Bruxelles : DeBoeck.
  • Hoareau, Y.V., & Legros, D. (à paraître). Les espaces diglossiques, paradigme pour l’étude de l’activation des connaissances en mémoire sémantique. In V. Magdelaine (Ed.). Paroles d’outremers. Identités linguistiques, expressions littéraires et espaces médiatiques. Paris : L’Harmattan.
  • Ben Ismail Ben Romdane, I., Legros, D., Xu, M., Hoareau, Y., & Sawadogo, F. (2008). TICE, cognition et co-construction des connaissances via la lecture et la production de textes scientifiques en contextes plurilingues. Colloque CEMAFORAD, (Euro Méditerranéen et Africain d’Approfondissement sur la FORmation  A Distance)  Journées scientifiques 9,10 et 11 avril 2008 Strasbourg (France). Ecoutez la conférence en ligne .
  • Legros, D. (2008). Tice, cognition et (co)construction des connaissances en contexte plurilingue. Nouvelles littératies ou nouveau paradigme ? Colloque et symposium : "Didactique des Langues Étrangères et Maternelles : TIC, aides et méthodes d’apprentissage", Université Mohammed Premier d’Oujda (Maroc), 24-25 mars 2008