Les
équipes - Hyperculture et Hypertâches
Le projet > terrains & corpus
Confrontation à l'analyse d'un corpus de textes écrits scientifiques
historiques (le corpus Colisciences du LCP-CNRS : 5500 pages) : types de
liens nécessaires à la mise au jour des notions traversant le
corpus et articulations s émantiques
et cognitives entre liens.
Confrontation à l'analyse d'un corpus de textes pédagogiques
: architecturations, hypertextes, liens (les "manuels électroniques" versus
les manuels papier, impacts et réarticulations des disciplines).
Confrontation à l'analyse d'un corpus de textes de vulgarisations
et de sites consacrés à de grands corpus littéraires
tels : http://erc.lib.umn.edu:80/dynaweb/french/@Generic__CollectionView;pt=readers (Early
Modern French Women Writers) ou
http://www.hull.ac.uk/hitm édition
hypertexte du dossier manuscrit du chapitre 1, partie III de L'Education
sentimentale (dont l'action se passe en février et juin 1848).
On s'intéressera en particulier à des oeuvres hypermédias
conçues spécifiquement pour un dispositif informatique sous
la forme d'un corpus de récits hypertextuels et interactifs sur
le web.
Confrontation enfin, à des corpus d'objets sonores ou musicaux,
tels que ceux maintenus par l'Ircam ou les grands distributeurs de musique
en ligne".
