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Les équipes - Hyperculture et Hypertâches
Le projet

La notion d’hypertexte, à savoir la possibilité de « navigations » différenciées dans des textes à travers des liens qui permettent des accès intra-texte en largeur (accès instantané à d’autres parties du texte situés au même niveau de plan) et en profondeur (accès intantané à dès niveaux inférieurs du plan) et des accès inter textes, est une notion liée au support. La notion d’hyperlecture est la notion correspondante du côté de l’usage de l’hypertexte pour le lecteur et la notion « d’hypertâche » du côté de l’utilisateur de l’hypertexte qui en a une hyperlecture.

Le groupe « Hyperlectures et hypertâches » mènera l’analyse et la modélisation des nouvelles modalités de conception des documents (corpus textuels aussi bien qu'hypermédias) et des nouvelles modalités de lecture à partir des nouvelles organisations des contenus en contrastant les dimensions de l’édition papier versus les différents types d’édition électronique.

Le groupe s’attachera

  • à définir les hypertextes et à établir leur statut, ainsi que les nouvelles modalités de constitution d'un corpus.
  • à recenser les types de lectures en fonction des supports et des dispositifs et les stratégies de lecture à l'écran.
  • à analyser et modéliser les nouveaux processus d’appropriation selon les types de tâches, les dispositifs pédagogiques, et les hypermédias.


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