Les nouvelles modalités de lecture et de conception des documents :

Nouvelles organisations des contenus : édition papier versus édition électronique ? Définitions et statuts des Hypertextes ? Redéfinition de l’idée de corpus grâce aux NTIC. Etude de la problématique des usages de ces dispositifs . Ou encore : un corpus artistique (littéraire) conçu comme un corpus créatif est un corpus beaucoup moins “ contraint ” qu’un corpus scientifique.. Toute la question est dans le rapport d’équilibre entre contrainte et liberté d’action. On peut donc s’interroger sur des critères d’“ ouverture ” des corpus.

Hyperlectures : quels types de lectures en fonction des supports et des dispositifs ? Quelles stratégies de lecture à l'écran ?

Les nouveaux processus d’apprentissage : types de tâches, dispositifs pédagogiques, hypermédias ? Quelles sont les nouvelles formes de la conception des documents numériques (en tant qu’ils sont hypertextuels) ? Quels nouveaux rapports entretiennent la conception et la consultation de ces documents num ériques ?