2003

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Articles dans des revues scientifiques avec comité de lecture  

 Articles dans des revues indexées

  •  Adam, F., Brézillon, P. & Courbon, J.-C. (2003). Editorial of the Special Issue "Decision Support Systems in the Internet Age". Journal of Decision Systems, 12(2): 119-122.
  • Baala, H, Flauzac, Gaber, J. Bui, M.,  & El-Ghazawi, T. (2003). “A self-stabilizing distributed algorithm for spanning tree construction in wireless ad hoc networks,” International Journal of Parallel and Distributed Computing, 63, 97–104.
  • Brézillon, P., & Naveiro, R.M. (2003). Knowledge and context in design for a collaborative decision making. Journal of Decision Systems. Hermès, 12(3-4), 253-270.
  • Brézillon, P. (2003). Representation of procedures and practices in contextual graphs. The Knowledge Engineering Review, 18(2), 147-174.
  • Brézillon, P. (2003). Focusing on context in human-centered computing IEEE Intelligent Systems, 18(3), 62-66.
  • Bui, A., Bui, M. & Tuy, H. (2003). A nonconvex optimization problem arising from distributed computing,” Mathematica, 43(2), 151–165.
  •  Chevalier, A. (2003). Effet du niveau d'expertise des concepteurs sur la prise en compte de contraintes et sur la qualité ergonomique de maquettes de sites web. Le Travail Humain, 66, 129-162.
  • Chevalier, A., & Ivory, M. Y. (2003). Web Site Designs: Influence of Designer's Experience and Design Constraints. International Journal of Human-Computer Studies, 58, 57-87.
  • Cristini, P., Fournier, C., Timsit-Berthier, M., Bailly, M., & Tijus, C. (2003). Les potentiels évoqués cognitifs chez les patients alcooliques: évaluation du risque de rechute. Neurophysiologie clinique / Clinical Neurophysiology, 33 (3), 103-119
  • Gamé, F., & Carchon, I., Vital-Durand, F. (2003). The effect of stimulus attractiveness on visual tracking in 2- to 6-month-oldinfants. Infant Behavior and Development, 26 (2), 135-150.
  • Henri, F., & Pudelko, B. (2003). Understanding and analyzing learning and activity in virtual communities. Journal of Computer Assisted Learning. 19(4), 474-487.
  • Mérand, S., Poitrenaud, S. & Tijus C. (2003). Intégration des traits visuels et catégorisation: le modèle basé sur le treillis de Galois. Année Psychologique, 103, 161-198.
  • Molina M., & Jouen, F., (2003). Haptic intramodal comparison of texture in human neonates. Developmental Psychobiology, 42 (4), 378-385.
  • Molina, M., Vandeville, A., Lehalle, H., & Jouen, F. (2003). Principe de solidité et capture manuelle chez le bébé de 10 mois. L’Année psychologique, 103, 145-160.
  • Nguyen, L., & Lecerf, C., (2003). Complex systems modeling. Studia Informatica Universalis. 93-98.
  • Provasi, J., & Bobin-Bègue, A. (2003). Spontaneous motor tempo and rhythmical synchronization in 2 1/2- and 4-year-old children. International journal of behavioral development, 27(3), 220-231.
  • Soubiale, N., Carpentier, K. & Jhean, S. (2003). Effects of kind of dyads and self-schemata on problem solving : an exploratory study, Studia Psychologica, 45, 2, 131-149.
  • Tijus, C., & Cordier, F. (2003). Psychologie de la connaissance des objets: catégories et Propriétés, tâches et domaines d'investigation. L'année Psychologique,.103, 223-256.
  • Tijus, C., Cambon de Lavalette, B., Leproux, C., & Poitrenaud, S. (2003). L’interaction autorégulatrice entre dispositif et utilisateur: la modélisation des inférences sur les durées du parcours routier. Le Travail Humain; 1, 23-44

 

{mosimage} Articles dans d’autres revues scientifiques à comité de lecture

  •  Bourdais, C, (2003), Distanciation maternelle et catégorisation dans la deuxième année de vie, Bulletin de Psychologie, Numéro spécial: Interaction, acquisition de connaissances et développement, 56-4, 587-597.
  • Chevalier, A., & Bonnardel, N. (2003). Prise en compte et gestion de contraintes: une étude dans la résolution d'un problème créatif de conception. Bulletin de Psychologie, 56, 33-48.
  • Danis, A., Forgeot, S. & Wallet, V. (2003). Interactions mère-enfant à domicile et au laboratoire: une étude comparative. Bulletin de Psychologie,56(4), 573-481.
  • Danis, A., Schubauer-Leoni M-L. & Weil-Barais A. (2003). Interaction, Acquisitions de connaissances et Developpement, Bulletin de Psychologie,56(4),451-455.
  • Jamet, F. & Legros, D. & Es-Saïdi M. (2003). S’il te plaît, dessine-moi un vélo. Raisonnement causal et déficience intellectuelle chez l’enfant de 10 ans. Handicap, Revue de sciences humaines, 99, 33-44.
  • Lemercier, C., Ansiau, D., El Massioui, F., Marquié, J.-C., (2003). Vieillissement et attention. Psychologie Française, 48, 1,  88-101.
  • Santolini, A., Danis, A. & Tijus, C. (2003). Tuteurs naïfs et tuteurs experts: le comportement éducatif des parents et éducateurs de jeunes enfants en crèche parentale, Bulletin de Psychologie, 56(4), 521-530.

 

{mosimage} Communications à des congrès à comité de lecture avec actes

  •  Basque, J., & Pudelko, B. (2003). Using a concept mapping software as a knowledge construction tool in a graduate online course. Proceedings of ED-MEDIA 2003, World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Honolulu, 23-28 juin 2003. Charlottesville, VA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), (pp. 2268-2274).
  • Basque, J., Pudelko, B. & Legros, D. (2003). Une expérience de construction de cartes conceptuelles dans un contexte de téléapprentissage universitaire. In C. Desmoulins (éd.), Actes de la conférence EIAH (Environnements Informatiques pour l’apprentissage Humain). Strasbourg, Université L. Pasteur, 15-17 avril 2003, (pp. 413-420).
  • Bazire, M., Brézillon, P., & Tijus, C. (2003). Eléments intervenant dans le contexte d’une activité finalisée. In J.M.C. Bastien (Ed.), Actes des Deuxièmes Journées d’Etude en Psychologie Ergonomique – EPIQUE’2003, (Boulogne Billancourt, 2-3 octobre), (pp. 281-286), Rocquencourt: INRIA.
  • Bernard, T. Bui, A., Bui, M. & Sohier, D. (2003). A new method to automatically compute processing times for random walks based distributed algorithms,”. International Symposium on Parallel and Distributed Computing, October 2003, Proceedings, IEEE Computer Society Press
  • Brézillon, P. (2003). Context-based intelligent assistant systems: A discussion based on the analysis of two projects. Proceedings of the 36th Hawaii International Conference on Systems Sciences, HICSS-36, Track "Decision Technologies for Management", R. Sprague (Ed.), Los Alamitos: IEEE, CD-Rom.
  • Brézillon, P. (2003) Context-based modeling of operators’ practices by contextual graphs. Proceedings of HCP-2003, the 14th Mini-Euro Conference on Human Centered Processes, R. Bisdorf (Ed.), Fonds National de la Recherche, Luxembourg, (pp. 129-137).
  • Brézillon, P. (2003) Individual and team contexts in a design process. Proceedings of the 36th Hawaii International Conference on Systems Sciences, HICSS-36, Track "Collaboration Systems and Technology", R.H. Sprague (Ed.), Los Alamitos: IEEE, CD-Rom.
  • Brézillon, P. (2003) Représentation de pratiques dans le formalisme des graphes contextuels. In J.M.C. Bastien (Ed.), Actes des Deuxièmes Journées d’Etude en Psychologie Ergonomique – EPIQUE’2003, INRIA, (3-14).
  • Brézillon, P. (2003). Using context for Supporting Users Efficiently. Proceedings of the 36th Hawaii International Conference on Systems Sciences, HICSS-36,  "Emerging Technologies", R. Sprague (Ed.), Los Alamitos: IEEE, CD-Rom.
  • Brézillon, P., & Marquois, E. (2003) Une approche centrée contexte de l’activité. Symposium “Tâche, Activité et Contexte” (TAC). In J.M.C. Bastien (Ed.), Actes des Deuxièmes Journées d’Etude en Psychologie Ergonomique – EPIQUE’2003, INRIA, (pp. 263-268).
  • Bui T., Lamure M., & Bui, M. (2003). Simulation de la Négociation Répartie. 5ème congrès de la société Française de Recherche Opérationnelle et l'Aide à la Décision (ROADEF-2003), Avignon, France, Février 2003, (p.423-442).
  • Bui, M., Mata E., & Lecerf, C. (2003). Experimental Issues in Web-Based Distance Learning for Enabling an E-Learning Infrastructure. SSRGG03S International Conference, August 2003, Rome, Italy.
  • Denhière, G., & Lemaire, B. (2003) Modélisation des effets contextuels par l'analyse de la sémantique latente. In J.M.C. Bastien (Ed.), Actes des Deuxièmes Journées d'étude en Psychologie Ergonomique (EPIQUE 2003) (pp. 289-294). Roquencourt: INRIA.
  • Ganet, L. (2003). Un modèle pour la génération d’explication basé sur la catégorisation contextuelle. In J.M.C. Bastien (Ed.), Actes des Deuxièmes Journées d'étude en Psychologie Ergonomique (EPIQUE 2003) (pp. 295-302). Roquencourt: INRIA.
  • Léger, L, Baccino, T & Tijus, C (2003). Perception et signification: un apport à l'ergonomie des interfaces de types web. In proceeding of IHM 2003, International Conference Proceedings Series, ACM (pp. 142-149) Caen, Novembre 2003, France
  • Léger, L., Chêne, D. , Baccino, T. & Tijus, C. (2003). The Effect of Semantic Relatedness and Typicality upon Visual Detection of a Target. CogniSci 2003, The 25th annual Meeting of the Cognitive Science Society, July 31 – Aug 2 2003. Cdrom, (pp. 716-722).
  • Mata-Sanchez, E., Bui, M. & Lecerf, C. (2003). Experimental issues in web-based distance learning for enabling an e-learning infrastructure, in Proceedings of SSGRR03, August 2003.
  • Pomerol, J.-Ch. & Brézillon, P. (2003) Proceduralization of the contextual knowledge for decision making. Proceedings of the 14th Mini-Euro Conference on Human Centered Processes, R. Bisdorf (Ed.), Fonds National de la Recherche, Luxembourg, (pp. 139-147).
  • Pudelko, B., Basque, J. & Legros, D. (2003). Une méthode d’évaluation des cartes conceptuelles fondée sur l’analyse en système. In C. Desmoulins (éd.), Actes de la conférence EIAH (Environnements Informatiques pour l’apprentissage Humain). Strasbourg, Université L. Pasteur, 15-17 avril 2003 (pp. 555-558). En ligne (pdf) : http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/docs/00/00/16/76/PDF/n039-117.pdf. 
  • Pudelko, B., Basque, J. , & Legros, D. (2003). Vers une méthode d’évaluation des cartes conceptuelles fondée sur l’analyse en systèmes. Dans C. Desmoulins, P. Marquet & D. Bouhineau, Pudelko, B., Basque, J. , & Legros, D. (2003). Actes de la conférence EIAH 2003, Strasbourg, 15,16 et 17 avril. Paris: INRP. En ligne : http://archiveseiah.univ-lemans.fr/EIAH2003/
  • Tijus, C. (2003). Résoudre des tâches en contexte: l’affordance comme phénomène de pop out. In J.M.C. Bastien (Ed.), Actes des Deuxièmes Journées d’Etude en Psychologie Ergonomique – EPIQUE’2003, (Boulogne Billancourt, 2-3 octobre) (pp. 257-262), Rocquencourt: INRIA.

 

{mosimage} Communications SANS ACTES

 Communications orales 

  •  Basque, J., Pudelko, B., Girard, J. & Rogozan, D. (2003). La co-construction de cartes conceptuelles: Une activité de téléapprentissage favorisant les interactions métacognitives?, 71e Congrès annuel ACFAS 2003, Université du Québec à Rimouski, 19-23 mai 2003.
  • Benoit, L., Lehalle, H. & Jouen, F. (2003). The role of subitizing in the first number-words acquisitions. XIth European Conference on Developmental Psychology. Milano August 27-31.
  • Bonnardel, N., Chevalier, A., & Toussaint, O. (2003). Conception et évaluation de sites Web par des concepteurs professionnels. Communication orale présentée au Workshop "Conception et Utilisation de sites Web". Aix en Provence, Décembre.
  • Boumlak,, H.; Hocini, F. Olive, T., & El Massioui, F. (2003). Vieillissement et Ralentissement  Psychomoteur, Congrès de la Société Française de Psychologie, Poitiers, septembre 2003.
  • Chauvet, G.A. (2003). On the integration of the respiratory function, D..Schneditz, F. Kappel, J. Batzel (Eds), Workshop on Cardiovascular-Respiratory and Metabolic Control Modeling, Graz, June 2003.
  • Chevalier, A. (2003). L'orientation du cahier des charges constitue-t-elle une aide pour les concepteurs de sites web ? Congrès National de la Société Française de Psychologie. Poitiers, France, Septembre.
  • Grosjean, S., Pudelko, B., & Henri, F. (2003). Analyzing collaborative online learning. Human Centered Processes Conference . HCP’2003 Distributed Decision Making and Man-Machine Cooperation. 14-th Mini Euro Conference, 5-7 May 2003. Luxembourg..
  • Ha, Q. T.., Lavallée. I (2003). Fast Matrix Multiplication: An iterative schema without stacks ; International Conference on Software Engineering Research & Applications (ICSERAí03), June 25 - 27, 2003 Crowne Plaza Union Square, San Francisco, USA.
  • Legros, D., Noyau, C., Cordier, M. & Khalis, A. (2003). Rôle de la langue (L1 vs. L2 en situation de diglossie) et du type de questionnaire sur l’activation des connaissances dans une tâche de production en L2. le cas des élèves du Togo. Linguistique et corpus. Types de données et comparaison des langues. 36ème colloque international de la société européenne de linguistique, 4-7 septembre 2003, ENS de Lyon.
  • Lemaire, B. & Denhière, G. (2003). Cognitive Models based on Latent Semantic Analysis, Tutorial given at the 5th International Conference on Cognitive Modeling (ICCM'2003), Bamberg, Germany, April 9.
  • Loiselle, J., Basque, J., Fournier, H., Pudelko. B. & Chomienne, M. (2003). Évaluation des habiletés de recherche et de traitement de l’information chez des apprenants utilisant des environnements d’apprentissage informatisés. 71e Congrès annuel ACFAS 2003, Université du Québec à Rimouski, 19-23 mai 2003.
  • Martins, D., Kigiel, D. & Jhean-Larose, S. (2003). Text reading and Comprehension : textual coherence and mental representation’s construction. VIII Congrès européen de Psychologie, Vienne, Autriche, 6-11 Juillet
  • Mata-Sanchez E., & Bui, M. (2003). Interoperability among distributed e-learning systems, in Proceedings of ITHET03 in IEEE Transactions on Education, July 2003
  • Nguyen, T.M.L., Lecerf C., & Bui M. (2003). Modeling biological systems with an agent based framework. Third conference on Modeling and Simulation in Biology, Medicine and Biomedical Engineering, May 2003, Lebanon.
  • Tijus, C., Bouchon-Meunier, B., Poitrenaud, S., & De Vulpillières (2003). Cartable électronique et Conception guidée utilisateur. Congrès de la Société Française de Psychologie, Poitiers, 24-26 septembre 2003.
  • Zibetti, E., (2003). Perceiving Action from Static Images: the Role of Spatial Context. Context.'03. 23- 25 Juin 2003 Stanford Univerity. CA.

 

 Communications affichées

  •  Danis, A., Lefèvre, C. & Pêcheux, M-G. (2003). Auto-control of attention in 3-to 5-year old children. XIth European Conference on Developmental Psychology. Milan, Italy, August.

 

 {mosimage} Ouvrages scientifiques

 Ouvrages de recherche

  • Bloch, H., Lequien, P., & Provasi, J. (2003). La prématurité. Paris: Armand Colin. 

 

 Ouvrages d'enseignement

  •  Tijus, C. (2001/2003/2004). Psychologie Cognitive: une introduction. Paris: Nathan Université, collection Fac, Psychologie. Traduction portugaise (2003). Introdução à Psicologia Cognitiva. Lisboa: Climepsi Editores; Destaque de Relançamento (2004). Réédition 2004, Paris: Armand Colin

 

{mosimage} Chapitres d'ouvrages scientifiques

  •  Barcenilla, J., & Tijus, C. (2003). Apprentissage et Formation. In Eric Brangier, Alain Lancry et Claude Louche (Eds), Les dimensions humaines du travail: Théories et pratiques de la psychologie du travail et des organisations. Nancy: Presses Universitaires de Nancy.
  • Brézillon, P. (2003). Context dynamic and explanation in contextual graphs. In P. Blackburn, C. Ghidini, R.M. Turner & F. Giunchiglia (Eds.), Modeling and Using Context (CONTEXT-03), (pp. 94-106), LNAI 2680, Springer Verlag Verlag (http://link.springer.de/link/service/ series/0558/tocs/ t2680.htm).
  • Brézillon, P. (2003). Making context explicit in communicating objects. In: C. Kintzig, G. Poulain, G. Privat, P.-N. Favennec (Eds.), Communicating with Smart Objects. Chap. 21, (pp. 273-284). London: Kogan Page Science.
  • Brézillon, P., Adam, F., & Pomerol, J.-Ch. (2003) Supporting complex decision making processes in organizations with collaborative applications - A case study. In: Favela, J. & Decouchant, D. (Eds.) Groupware: Design, Implementation, and Use. LNCS 2806, (pp. 261-276). Springer Verlag,.
  • Brézillon, P. Pomerol, J.-Ch., & Pasquier, L. (2003). Chapter 6: Learning and explanation in a context-based representation: Application to incident solving on subway lines. In: R. Jain, A. Abraham, C. Faucher & J. van der Zwaag (Eds.) Innovations in Knowledge Engineering, (pp. 129-149). International Series on Advanced Intelligence,
  • Bui, A. Bui, M., & Sohier, D. (2003). Randomly distributed tasks in bounded time. The Innovative Internet Community Systems Conference (pp.36-47). Lecture Notes in Computer Science, Springer Verlag.
  • Chevalier, A., & Ivory, M. Y. (2003). Can novice designers apply usability criteria and recommendations to make web sites easier to use? In J. Jacko & C. Stephanidis (Eds.), Human-Computer Interaction, Theory and Practice (Part 1) (pp. 58-62), Mahwah (N.J.): Lawrence Erlbaum Associates.
  • Cristini, P., & Tijus, C. (2003). Traitement d'énoncés non-littéraux, contexte et potentiels évoqués cognitifs. In C; Tijus (Ed.) Métaphore et Analogie, Paris: Hermes, Collection Traité de Sciences Cognitives
  • Ganet, L., Brézillon, P. & Tijus, C. (2003) Explanations as contextual categorization. In P. Blackburn, C. Ghidini, R.M. Turner & F. Giunchiglia (Eds.), CONTEXT-03, (pp. 142-153). LNAI 2680, Springer Verlag Verlag.
  • Henri, F., Charlier, B., Daele, A., & Pudelko, B. (2003). Evaluation for knowledge: an approach to support the quality of learners’ community in higher education. In E. Stacey & G. Davies (Dir.) Quality Education @ a Distance, (pp. 211-220). Boston, Dordrecht, London: Kluver Academic Publishers.
  • Kouadri Mostéfaoui, G. & Brézillon, P. (2003) A generic framework for context-based distributed authorizations. In P. Blackburn, C. Ghidini, R.M. Turner & F. Giunchiglia (Eds.) Modeling and Using Context (CONTEXT-03). (pp. 204-217). LNAI 2680, Springer Verlag Verlag.
  • Pariollaud, F., Denhière, G., & Verstiggel, J.C. (2003). Le traitement des expressions idiomatiques. Intérêt d'un corpus et de l'analyse sémantique latente. In C. Tijus, C. (dir.), Métaphore et Analogie (pp. 307-337). Traité des Sciences Cognitives. Paris: Hermes
  • Pomerol, J.-Ch. & Brézillon, P. (2003) Context proceduralization in decision making. In P. Blackburn, C. Ghidini, R.M. Turner & F. Giunchiglia (Eds.), Modeling and Using Context (CONTEXT-03), (pp. 491-498), LNAI 2680, Springer Verlag (http://link.springer.de/ link/service/ series/0558/tocs/ t2680.htm)..
  • Pudelko, B., & Legros, D. (2003 ). La métaphore entre la catégorisation et la similarité. In C. Tijus (Ed. Métaphores et analogies, (pp. 63-82). Collection: Traité des sciences cognitives. Paris: Hermès Science: Lavoisier.
  • Pudelko, B., Henri, F., & Legros, D. (2003). Entre la conversation et l’écriture: les deux faces de la communication asynchrone. In A. Senteni & A.Taurisson (Dir.) Pédagogies.net: L'essor des communautés virtuelles d'apprentissage, (pp. 263-288). Collection Éducation recherche, Québec, Presses de l'Université du Québec.
  • Tijus, C. (2003). Métaphore et Analogie, les deux faces d'une seule pièce ? in C. Tijus (Ed.)Métaphore et Analogie. Traité des Sciences Cognitives. Paris: Hermes

 

{mosimage} Vulgarisation: Ouvrages, chapitres d’ouvrage, articles 

  •  Legros, D., Maître Pembroke, E., & Acuna, T. (2003). Effets des contextes sur les représentations et le traitement des unités du texte. Revue du CRISCO, Centre de Recherches Inter-langues sur la Signification en Contexte, CNRS, Caen, 12, 53-68.
  • Crinon, J., Legros, D. & Marin, B. (2003). Écrire et réécrire au cycle 3 : l'effet des mots clés sur la réécriture, avec et sans assistance informatique. Repères, 26/27, 187-202

 

 Directions d’ouvrages

Directions d’ouvrages scientifiques

  •  Tijus, C. (Ed.) (2003). Métaphore et Analogie. Collection Traité de Sciences Cognitives. Hermes.

 

Editions de numéros spéciaux de revues scientifiques 

  •  Brézillon, P., Adam, F. & Courbon, J.-C. (Special Issue). (2003). Decision Support Systems in the Internet Age. Journal of Decision Systems, Vol. 12, N° 2.

 

 

Conférences invitées

 Avec publication des actes

  •  Legros, D., Makhlouf, M. & Maître de Pembroke, E. (2003). Co-apprentissage et co-compréhension dans une perspective plurilingue et pluriculturelle. Colloque international sur l’enseignement des langues maternelles, Tizi Ouzou, 24-26 mai

 

Sans publication des actes

  • EL Massioui, F. (2003). Où s’arrête le moi et où commence le soi !!. International Society for Intellectual History International Conference «Altered and the Experience of limits”, 10-13 December 2003; Istanbul (Turkey). Conference sur invitation.
  •  Tijus, C., Barcenilla, J., Cambon, B. & Lambinet, L. (2003). «Compréhension et usage de l’information iconique », Colloque Production, compréhension et usages des écrits techniques au travail, Toulouse-Le-Mirail, 19-20 juin 2003
  • Tijus, C., & Bromberg, M. (2002, 2003). La sûreté en gare et la sécurité des TGV. Quatre Colloques internationaux sur la sécurité et la sureté (Madrid, Rome, Paris, Budapest). Union Internationale des Chemins de Fer.