Jhean-Larose Sandra

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Jhean-Larose Sandra

Maître de conférences psychologie cognitive

IUFM de Paris

 

Coordonnées

Adresse : EPHE

41, Rue Gay-Lussac

75005 Paris 

Bureau : 97A  5ème étage

Mail : jhean [@] paris.iufm.fr

 

Thèmes de recherche

(i) Etude des processus d'interprétation et de production de combinaisons conceptuelles

(ii) Etude et Simulation de la mémoire sémantique et conceptuelle humaine dans ses aspects généraux et développementaux à l'aide de corpus textuels et de l'Analyse de la Sémantique Latente

(iii) Etude de l'acquisition de connaissances à l'aide de textes dans ses aspects généraux et développementaux

 

Publications et communications récentes

  • Jhean-Larose, S., Denhière, G. & Martinez, F.(2007). A developmental approach of Word order and Type of relation effects in conceptual combination, British Psychological Society 2007, Developmental section conference, Plymouth, 29-31 Août.
  • Jhean-Larose, S. & Denhière, G. (2007). Word-order and Type of relation effects in Conceptual combination during the early school years, In Proceedings of EuroCogSci, Delphes, Grèce, 23-27 mai, p.919.
  • Jhean-Larose, S. & Denhière, G. (2006). Etude des processus cognitifs d’interprétation de combinaisons conceptuelles nouvelles, L’Année Psychologique, 2, 265-304.
  • Martins, D., Kigiel, D., & Jhean-Larose, S., (2006). Influence of expertise and of active processing on comprehension and recall of an expository text. Current Psychology  Letters, 20, Vol 3.
  • Lemaire, B., Denhière, G., Bellissens, C., & Jhean-Larose, S. (2006). A Computational Model for Simulating Text Comprehension. Behavior Research Methods, Instrument and Computers, 38(4), 628-637.
  • Denhière, G., Lemaire, B., Bellissens, C. & Jhean-Larose, S. (2006). A semantic space for modeling a child semantic memory. In & T.K. Landauer, D. S. McNamara, S. Dennis & W. Kintsch (Eds), Handbook of Latent Semantic Analysis (pp.143-165) Mahwah : Lawrence Erlbaum.
  • Martins, D., Kigiel, D. & Jhean-Larose, S. (2005). Influence of Expertise and causal connective on comprehension and recall of an expositive text. Actes SEM 05, First International Symposium on the Exploration and Modelling Meaning, Biarritz, 14-15 novembre, 123-131.
  • Jovet, C., Jhean-Larose, S., Bellissens, C. & Denhière, G. (2004). The accessibility of goal during reading: the role of repetition of subgoal related information, In Proceedings of the 14th  annual meeting of the society for Text and Discourse, p.24, Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Denhière, G., Lemaire, B., Bellissens, C. & Jhean-Larose, S. (2004). Psychologie cognitive et compréhension de texte: une démarche théorique et expérimentale, In S. Porhiel & D. Klinger (Eds), regards croisés sur le texte (pp. 74-95), Pleyben: Perspectives.
  • Denhière, G., Jhean-Larose, S., Lemaire, B., & Bellissens, C. (2005). Tutrat électronique et Analyse automatique des productions écrites, Communication orale, Colloque LECA Internet, Aix en Provence, 30-31 mai.
  • Jhean-Larose, S., Denhière, G.(2006). KISS: a model for simulating text comprehension, Conférence invitée, Université de Würzburg, Allemagne, 8 février.